Nous mobilisons une diversité d’outils issus du théâtre, de l’improvisation et de l’approche psychosociologique pour créer des espaces d’expérimentation, de réflexion et de transformation.
Ces dispositifs — ludiques, participatifs et ancrés dans le réel — permettent d’aborder les enjeux humains et organisationnels avec finesse, tout en mobilisant l’intelligence collective.
Chaque outil est choisi et adapté en fonction des objectifs, du public et du contexte d’intervention.
Les Porteurs de Paroles sont une méthode participative née dans l’espace public, qui vise à faire émerger des points de vue, à libérer la parole et à favoriser le débat citoyen autour d’une question forte.
Inspirée des démarches d’éducation populaire et des sciences sociales, elle repose sur une idée simple : aller à la rencontre des personnes, recueillir leurs paroles, les afficher et les mettre en discussion.
Dans la rue, cette pratique crée des espaces d’échanges inattendus. Des passants s’arrêtent, lisent les paroles affichées, réagissent, dialoguent. Les opinions, parfois divergentes, circulent, se confrontent et se reconnaissent mutuellement.
C’est une manière de faire exister un espace démocratique vivant, directement dans le quotidien des gens. Mais le porteur de paroles c’est aussi offrir un temps d’écoute active aux personnes sur une question donnée qui les concerne.
Ce dispositif trouve une pertinence particulière dans le monde du travail.
Souvent, les salariés partagent un même espace sans réellement se rencontrer. Les cloisonnements entre services, hiérarchies ou métiers peuvent créer de la distance, voire des incompréhensions.
Les Porteurs de Paroles deviennent alors une méthode originale pour faire communiquer des personnes qui ne se croisent pas, mutualiser les regards sur une thématique et mettre au jour des représentations collectives.
Ce format ne perturbe pas le fonctionnement de l’organisation : les entretiens sont courts, adaptés au rythme des équipes, et se déroulent tout au long de la journée.
Au-delà de la collecte d’opinions, les Porteurs de Paroles permettent de réaliser une véritable enquête qualitative.
Les paroles recueillies constituent un matériau riche, révélant les représentations, les attentes, les obstacles et les ressources présentes dans l’organisation.
Ce dispositif peut ainsi servir :
La force des Porteurs de Paroles réside dans leur capacité à relier l’individuel et le collectif.
Comme l’ont montré les travaux de Kurt Lewin sur la dynamique des groupes ou de Vincent de Gaulejac sur la parole comme outil de subjectivation, mettre en circulation des récits, c’est donner aux personnes la possibilité de se reconnaître comme acteurs d’un système.
En entreprise, cette méthode agit à plusieurs niveaux :
En résumé, les Porteurs de Paroles sont bien plus qu’un outil d’animation : c’est une méthode de diagnostic, de cohésion et de transformation.
En entreprise comme dans l’espace public, ils ouvrent un champ de dialogue inédit, où chacun peut contribuer, être entendu, et participer à la construction de réponses collectives.
Le CAF’CONF (Café-Conférence) est un dispositif participatif qui conjugue la convivialité d’un café, la rigueur d’une conférence et la créativité d’un atelier collaboratif.
L’idée est simple et puissante : partir d’une question générale – comme le ferait un intervenant en conférence – et la faire retravailler par l’intelligence collective des participants.
Plutôt que d’écouter passivement un expert, les participants deviennent eux-mêmes les conférenciers. À travers un processus structuré, ils explorent une problématique, la reformulent ( pour se l’approprier ), l’abordent sous différents angles de vue et en tirent des connaissances et propositions concrètes.
Le CAF’CONF fonctionne comme une conférence à plusieurs voix.
Là où une conférence classique met en avant un ou plusieurs experts, ici ce sont les participants qui deviennent les intervenants.
Chaque table est comme un « auteur » qui apporte son point de vue, son expérience, sa spécialité sur un sujet commun.
On obtient ainsi une production collective de connaissances, structurée, argumentée et pluraliste. Loin du débat informel, le CAF’CONF canalise la parole, valorise toutes les contributions et produit un matériau riche et exploitable.
C’est le prolongement naturel : après avoir réfléchi comme des conférenciers, les participants deviennent des explor’acteurs, capables d’incarner et de transformer les idées qu’ils ont co-produites afin de les confronter à l’épreuve de la réalité.
C’est comme cela qu’ils pourront identifier les points de résistance et élaborer des pistes pour les dépasser.
L’improvisation n’est pas seulement un art de la scène : c’est une pédagogie du vivant, une méthode pour apprendre à se situer, à coopérer et à agir dans l’imprévu.
En entreprise comme dans les parcours éducatifs, elle active une intelligence relationnelle et collective trop souvent oubliée dans les formations classiques.
Par l’expérimentation directe, le jeu et le lâcher-prise, elle permet de ressentir ce que l’on vit en interaction, d’en comprendre les mécanismes… puis d’en tirer des apprentissages concrets, durables et transférables.
L’improvisation permet de développer des soft skills stratégiques :
Elle favorise des équipes plus agiles, plus résilientes et mieux alignées avec les défis du changement.
Elle favorise des équipes plus agiles, plus résilientes et mieux alignées avec les défis du changement.
L’impro agit comme un révélateur de potentiel :
Parce qu’elle se vit dans l’action, dans le corps et dans la relation à l’autre, l’improvisation permet de sortir des discours abstraits pour aller vers une prise de conscience concrète.
Elle dédramatise, déverrouille, libère.
Elle permet de se tromper, de recommencer, de tester de nouvelles façons de faire — sans enjeu de performance immédiat, mais avec une vraie exigence de présence à soi et aux autres.
Dans chaque atelier, c’est un espace-temps de transformation qui s’ouvre.
Nous mobilisons le jeu théâtral comme outil d’analyse, de compréhension et de transformation collective.
Ici, le théâtre ne vient pas illustrer une idée toute faite : il part du réel, du terrain, des problématiques rencontrées. C’est un théâtre d’exploration des possibles, qui donne à voir, à comprendre… et surtout, à agir autrement.
Nos formats reposent sur la mise en jeu de situations concrètes et insatisfaisantes, représentatives des thématiques à traiter.
Qu’il s’agisse de tensions dans une équipe, de situations d’injustice, de conflits récurrents ou de relations dégradées, ces scènes deviennent des supports de réflexion partagée et de projection collective.
Chaque intervention est conçue comme un espace-temps sécurisant et mobilisateur, où les participant·es peuvent :
Nous proposons plusieurs formats modulables, du petit groupe aux grands rassemblements, avec des modalités toujours participatives, interactives et ajustées à vos enjeux spécifiques :
Taille : 7 à 15 personnes
Objectif : expérimenter et co-construire en petit groupe.
Compétences développées : écoute active, coopération, gestion des émotions, créativité collective. analyse de métier.
Taille : 20 à 300 personnes (et plus si nécessaire)
Objectif : élargir la réflexion à l’ensemble des protagonistes concernés.
Bénéfice : une réflexion plus riche et complète, ouverte au plus grand nombre, ancrée dans l’expérience vécue.
Taille : 20 à 300 personnes et plus
Objectif : traiter une thématique ciblée avec l’appui de comédiens professionnels.
Atout : permet d’aborder rapidement des sujets sensibles en bénéficiant de l’expertise artistique des comédiens. Version clés en main.
Taille : de 20 à 150 personnes
Objectif : construire et jouer les problématiques directement avec le public.
Bénéfice : forte appropriation par les participants, qui deviennent co-acteurs du changement.
Taille : 20 à 500 personnes et plus
Objectif : utiliser la force de l’improvisation théâtrale comme déclencheur de réflexion, l’effet miroir est grandissant et le vécu émotionnel du public amplifié. Sans oublier l’humour pour une dose de légèreté.
Atout : un format à forte intensité artistique qui combine spectacle, réflexion et intelligence collective.
Les cercles restauratifs sont une méthode innovante de résolution collective des conflits.
Nés au Brésil sous l’impulsion de Dominic Barter dans les années 1990, ils s’inscrivent dans le champ de la justice restaurative et ont depuis essaimé à travers le monde, en entreprise, dans les écoles et au sein des communautés.
Plutôt que de chercher un coupable et une victime, les cercles restauratifs s’intéressent aux actes posés, à leurs répercussions et aux liens abîmés.
Ils offrent un cadre structuré et sécurisant où toutes les parties concernées peuvent s’exprimer, être entendues et prendre leur part de responsabilité.
Leur objectif n’est pas seulement de résoudre un différend ponctuel, mais de restaurer la confiance, de renforcer le collectif et de développer une plus grande maturité relationnelle.
Dans le monde professionnel, les conflits sont souvent perçus comme des obstacles à éviter. Or, ils sont inévitables et peuvent devenir des ressources d’apprentissage et d’évolution collective.
Les cercles restauratifs permettent :
Dans ce cadre, les conflits cessent d’être une menace et deviennent des opportunités pour consolider la coopération et améliorer le climat de travail.
À l’école, dans les associations ou dans les familles, les cercles restauratifs offrent un outil précieux pour apaiser le climat relationnel et prévenir les violences.
Ils permettent :
Dans les familles, ils ouvrent un espace de dialogue intergénérationnel où chacun peut exprimer ses besoins et ses blessures, et trouver ensemble des pistes de réparation.
Le cercle restauratif est une méthode systémique : il considère que le conflit ne concerne pas seulement deux individus mais l’ensemble de la communauté dans laquelle il a émergé.
Par un processus en plusieurs étapes (préparation, cercle, suivi), il permet d’aborder la complexité des relations humaines sans la réduire à des schémas simplistes.
Les cercles restauratifs ne s’improvisent pas : ils demandent un cadre clair et une facilitation exigeante. Mais bien menés, ils constituent un outil puissant pour transformer durablement la manière dont un collectif traverse ses conflits.
Ils ne se contentent pas de résoudre une difficulté : ils installent des pratiques relationnelles nouvelles, fondées sur l’écoute, la responsabilité partagée et l’engagement collectif.
En entreprise, à l’école ou en famille, ils ouvrent un chemin vers des relations plus authentiques, plus résilientes et plus justes.
Le théâtre d’entreprise est un véritable dispositif psychosociologique qui permet d’explorer, de comprendre et de transformer les dynamiques du travail.
À partir de situations concrètes vécues par vos collaborateurs, on met en scène ce qui freine la productivité, altère les relations ou fragilise la coopération.
La mise à distance par le jeu théâtral agit comme une catharsis professionnelle : elle rend visible ce qui d’ordinaire reste implicite, non-dit ou conflictuel.
Nous proposons un véritable simulateur de la vie au travail, dans un cadre sécurisé et bienveillant. Cet espace permet d’expérimenter tous les possibles : tester des alternatives relationnelles, organisationnelles ou managériales sans risque pour l’équilibre des équipes.
Ce qui est joué et éprouvé collectivement dans le théâtre peut ensuite être transposé dans la vie réelle avec davantage de lucidité, de cohésion et de pouvoir d’agir.
Chaque alternative testée devient une expérimentation collective qui permet de mesurer ses effets possibles sur l’ensemble du système : individus, équipe, organisation.
On passe ainsi d’une logique binaire (raison/tort, gagnant/perdant) à une compréhension plus fine de la complexité organisationnelle et des interdépendances sociales au travail.
En psychosociologie et en psychologie du travail, on sait que les conflits, loin d’être des anomalies, sont des révélateurs d’enjeux profonds. Le théâtre participatif en entreprise offre un espace de négociation collective de ces tensions, où le groupe devient acteur de sa propre régulation.
Le théâtre participatif, tel que nous le pratiquons devient ainsi un outil stratégique pour renforcer la cohésion, soutenir la santé psychologique au travail et impulser des changements durables dans vos organisations.
« Des masques et vous © » est un outil pédagogique unique et innovant visant une meilleure communication dans les équipes et une meilleure connaissance de soi, afin de gagner en agilité et libérer son potentiel d’action.
Il trouve son application dans les domaines du management opérationnel, de la relation commerciale, des ressources humaines, de la formation / enseignement, du travail social, ou encore de l’art-thérapie.
Les masques du théâtre décrivent la réalité humaine, et depuis plus de 400 ans, résonnent toujours avec force, aussi bien dans le public que chez les comédiens.
Les 9 masques sont en chacun de nous, mais un, deux, voire parfois trois d’entre eux seront portés de manière préférentielle par chaque personne.
Le(s) masque(s) dominant(s) se caractérise(ent) par :
Cette connaissance permet une meilleure compréhension de soi et d’autrui en situation professionnelle.
Avoir accès à tous nos masques, qui se complémentent, permet de retrouver une agilité de pensée, de paroles, d’actions, par un changement rapide de positionnement et une capacité de réponses plus large face aux situations toujours nouvelles auxquelles nous sommes confrontés.
9 réponses possibles permettent de l’inédit, de faire du neuf et d’avoir un sain recul par rapport au masque adaptatif prévisible, issu de notre éducation, notre « pré carré » à la fois contenant et limitant, qui nous tient au piquet.
L’approche « Des masques et vous © » permet de mieux comprendre les fonctionnements individuels et relationnels au sein des équipes. Elle facilite la communication, désamorce les tensions liées aux incompréhensions, et ouvre des espaces de coopération plus fluides.
En accédant à une palette de postures plus large, chaque collaborateur gagne en agilité, en assertivité et en efficacité relationnelle.
